《弟子规》读后感二年级作文10篇

学习啦  福萍   2019-08-23 20:01:42

  《弟子规》以浅近通俗的文字、三字韵的形式阐述了学习的重要、做人的道理以及待人接物的礼貌常识等等。下面是学习啦小编为大家整理的《弟子规》读后感二年级作文10篇,以供大家参考借鉴!

  《弟子规》读后感范文一

  在刚刚进入金沙小学时,我们就开始在早读课朗诵《弟子规》。一年级的我还不太能明白其中的寓意。在这个暑假,我又重读了《弟子规》,对其中的几句话特别有感触。

  朝起早,夜眠迟,老易至,惜此时。

  时间是这个世界上最神奇而又宝贵的东西,它能让乌黑的头发变白,能让白天变成黑夜,能让一个青年人变成老人。时间之所以宝贵,是因为它并不能用金钱或其它方式买到。时间在一分一秒的流逝,任何人都不能让它停止,所以我们应该利用好每一分每一秒,不要让时间悄悄流走。

  弟子规里的这句话就是告诉我们这个道理,我们应该在年轻的时候多做一些有意义的事情,把每一天都过得很充实,珍惜每一天。如果整天无所事事,当自己年老时才能后悔埋怨自己年轻的时候不努力,就没有意义了。趁着年轻时多学习一些,哪怕辛苦一点,年老时才能享受自己用努力换来的成果。每个人的时间都是同样多的,但有些人可以在短时间能完成许多事情,他们可以合理安排利用时间,高效率的完成学习和工作。也有些人做事情拖拖拉拉,没有计划,虽然看起来他们也很忙,可是却没有什么成果。弟子规告诉我们,趁着年轻,多用功一些,合理利用时间学习和工作,珍惜每时每秒,不要等到老了才感慨时光飞逝。

  《弟子规》读后感范文二

  <<弟子规>>这本书是少儿诵读经典之一,是古代圣贤的智慧结晶,它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的长河中前进,是教育子弟养成忠厚家风的最佳读物。若能认真地阅读<<弟子规>>,真正了解<<弟子规>>,它将会让你受益匪浅。

  人生在世,品行不是天生的,它须在幼小的时候培养。

  我想,一个人活着就要讲品德,有品位,这样才能赢得别人的赏识。而<<弟子规>>中的道理,正是教人伦理纲常的最基本常识。

  <<弟子规>>可以真正培养出正人君子的品行。这样可以打造健康和谐社会,提高修养,何乐而不为?

  《弟子规》读后感范文三

  《弟子规》这本书,是我最喜欢的。因为里面的每一句话,都蕴藏着一个深刻的道理。

  以前,我对爸爸妈妈的批评总是不以为然,认为他们经常为一点小事跟我唠叨。读了“父母教,须敬听”后,我的思想和行动有了很大转变。记得有一次,我做数学家庭作业,把“1*1﹤2”,误写成“1*1=2”,妈妈知道后当着全家人的面,狠狠地批评了我,说我做作业态度极其马虎,并加罚了十道数学题。对妈妈毫不留情的批评,我的眼眶湿润了,我知道妈妈“发火”也是对我的关爱,我没有顶嘴,反而很快地完成了加罚的十道题。当我捧着完成的作业交给妈妈时,妈妈会心地笑了。

  今后,我要按《弟子规》的要求,严格规范自己的言行。对长辈和老师的教导,要恭恭敬敬去听,做一个懂事、孝顺的好孩子。

  《弟子规》读后感范文四

  当我重新回味《弟子规》时,发现自己有好多地方做得还不够好。

  看到“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒”这句话时,我羞愧得无地自容。这句话告诉我们:父母叫我们,应当第一时间去回答;父母有事交代,我们不能偷懒、怠慢。而生活中,妈妈叫我时,我却拖拖拉拉,极不情愿地做,还老想着偷懒。有一次妈妈让我打扫卫生,结果我过了半晌才听到,还极不开心地嘟囔:干吗?真是的!烦死人了!扫地时,我胡乱扫扫就完事了,现在想起来可真是愧疚啊。

  “言语忍,忿自泯”是说要容忍别人不好的言语,愤恨仇怨自然会消失。我回想起上次我和哥哥吵架的情景,现在静下来好好想一想,真是不该啊!直到这时我才真正意识到“退一步海阔天空”的真正意义。

  “尊长前,声要低”是说在长辈面前说话要轻声细语,而我上一次在外婆面前大吵大闹,惹得外婆脸色很不好,真是惭愧啊!

  仔细阅读《弟子规》后,我会不断提醒自己,做一个孝敬长辈、对社会有用的人!

  《弟子规》读后感范文五

  每周二,我们的阅读课上都要进行经典诵读,我们二年级读的是《弟子规》。我可喜欢读啦!每次回家都要摇头晃脑地背给爸爸妈妈听。

  “物虽小,勿私藏。苟私藏,亲心伤。”让我知道了尽管公物虽然小,我们也不可以私自收藏或者占为己有。如果我们私自收藏的话,那么品德就会有很大的缺失,爸爸、妈妈和亲朋好友们知道了,一定会很伤心、很失望、很难过的。

  我以后不管做什么事都要按《弟子规》上面说的去做,做一个有文化、有修养、有道德的少先队员。

  《弟子规》读后感范文六

  学了《弟子规》让我懂得了很多做人、做事的道理。

  “亲有疾,药先尝。昼夜侍,不离床。”当父母生病的时候,煎好的药汤,我们应该先尝一尝。还要不分昼夜的在病床旁服侍兵种的父母,一刻也不能离开。

  “用人物,须明求。倘不问,即为偷。借人物,及时还。后有急,借不难。”使用别人的物品,必须明确的提出请求,以征得别人的同意。倘若不征求别人的意见就去使用别人的物品,这样的行为就是偷窃。借用别人的东西,用完了要及时归还,这样以后要是有什么急需,再次借用的话就不难了。

  “读书法,有三到。心眼口,倍皆要。”读书的方法有三到:心到、眼到、口到。心要记,眼要看,口要读。对于读书来说这三点都很重要。

  当然,《弟子规》的内容还有很多,我就不一一列举了。

  亲爱的同学们,希望你们也和我一样,加入到诵读国学经典的活动中来,让我们把经典传承下去。

  《弟子规》读后感范文七

  暑假期间我读完了《弟子规》这本书,这本书每一句话都会有一个小故事让我们来理解,如:父母呼,应勿缓,它对应的故事就是《陶母退鱼》。

  我最喜欢的人物是《拒收金子的扬震》中的杨震,这个章节中的杨震他多才多艺,被人称为“关西孔子”。他不贪财好色,别人给他金子也不要,他是个品德十分高尚的人。

  我最喜欢的故事是《追根问底的戴震》。戴震幼时最喜欢打破沙锅问到底,对问题要问个明白才行,老师被他问烦了,便把《说文解字》和一些字典给他看,他三年后便掌握了这些内容。后来他竟把最难懂的《十三经》也弄懂了。

  戴震的这种贵精专不贵博,与其知而皆非真,不若知而为真的学习精神值得我们每一个人来学习。

  《弟子规》读后感范文八

  读了《弟子规》这本书,有一则故事让我久久不忘。故事讲的是春秋战国时期,有个孝子叫孟宗。他非常孝顺父母,他的母亲得了重病,一病就是三年,这可急坏了孟宗。

  有一天,孟宗坐在母亲身边,问她要吃什么。母亲说要是能喝上一碗热乎乎的鲜嫩竹笋汤就好了。孟宗欲哭无泪,严冬腊月哪儿还有冬笋哪?

  为了满足母亲的愿望,孟宗跋山涉水,可是连一个笋芽的影都没有看见。于是孟宗抱着竹子大哭起来:“老天爷,帮帮我吧,帮我实现母亲的心愿吧!”也许是孝心感动了天地,此时,突然从地下猛地钻出竹笋,而且有好几株。

  孟宗顿时心花怒发,扛着一袋竹笋兴致勃勃地回家去。说来也怪,母亲一喝竹笋汤,病就很快好了。

  孟宗纯纯的孝心,感动了天地,也深深感动了我。我要为妈妈做几件实实在在的事,让妈妈开心,我也开心。

  《弟子规》读后感范文九

  这个暑假,我和爸爸妈妈一起阅读了《弟子规》这本书,读后使我感触很深。

  书中提到《弟子规》原名为《训蒙文》,是依据至圣先师孔子的教诲编写而成的。它具体列述了儿童在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的行为规范,是启蒙和教育儿童的最佳读物之一。

  在阅读的时候,有很多字词很难理解,爸爸妈妈就联系实际耐心的给我讲解,使我更加明白了内容的意思和。书中的“故事链接”栏目我很喜欢看,因为更容易看懂,对我阅读理解《弟子规》提供了很好的帮助,使我从日常生活中的孝敬父母、做人做事等方面都学到了很多知识,明白了许多道理。

  我很喜欢这本书,在以后的日子里,我一定多读多看这本书,并做到言行一致。

  《弟子规》读后感范文十

  刚上一年级,我敬爱的老师就带领我们学习《弟子规》,去体验弟子的。其中让我感悟最深的是:事勿忙,忙多错;勿畏难,勿轻略。

  这句话的意思是:做事不能慌慌张张,慌忙则会酿出过错;不要害怕艰难的事,只要有决心,就能排除万难。同时也不能轻视所要办的事,每一件事不可能都轻而易举办到。

  有一个周末,妈妈不在家。我玩得兴高采烈,早就把作业抛到了九霄云外。第二天,我慌忙地写着作业,用最快的速度做完了。可想而知,这作业做得马马虎 虎。等到弹琴时,我看了音符,发现它们十分简单,便以为一定能自学成功,好让妈妈对我刮目相看。可天不如人意,音是弹对了,节奏却怎么也掌握不了。啊,看 来我真是轻略了这首曲子啦!

  现在回想起来,真是感慨万千。《弟子规》是我行动的一面镜子。中华民族从来都有脚踏实地、谦虚谨慎的传统美德,我们将弘扬祖国美德。


相关文章:

1.《弟子规》读后感1500字

2.《弟子规》读后感

3.《弟子规》读后感范文5篇

4.弟子规读后感 弟子规读书心得体会

5.国学经典弟子规读后感1000字

【猜您感兴趣】
【《弟子规》读后感二年级作文10篇】相关文章
【二年级作文】图文精华
上一篇:暑假读《十万个为什么》有感二年级作文10篇
下一篇:2019年教师节二年级作文200字10篇
学习成就梦想!— — 学习啦
幸运飞艇必赢计划软件